Resumenes!!!!!!!!!!!!

****INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DESTINO****

El CI proporciona pocos datos que expliquen destinos de personas, posibilidades, estudios y oportunidades. En los años 40 época en que el CI mas elevado asistía a facultades de la Ivy League, los hombres que habían obtenido las puntuaciones mas elevadas habían alcanzado éxitos en términos de salario, productividad y categoría  profesional en comparación de los que habían obtenido menor puntuación.

Había un nexo general entre el CI y nivel socioeconómico, pero las habilidades de  la infancia, como ser capaz de enfrentarse a las decepciones, controlar emociones y llevarse bien con otras personas, eran  las que marcaban la diferencia. Un CI elevado no es garantía de prosperidad, prestigio  ni felicidad  en la vida.

La vida emocional es un ámbito que puede manejarse con mayor o menos destreza y requiere un singular conjunto de habilidades mientras que la aptitud emocional es una meta-habilidad y determina lo bien que podemos utilizar cualquier otro talento. Las personas con habilidades emocionales  bien desarrolladas tienden a sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida mientras que las personas que no pueden poner orden en du vida sabotean la capacidad de concentrarse en el trabajo y pensar con claridad.

¿Las emociones pueden ser inteligentes?

Peter Salovey, psicólogo  ha descrito  las formas en que podemos aplicar inteligencia en nuestras emociones dentro de la esfera de la inteligencia, otros psicólogos tuvieron otra visión mas escéptica de la inteligencia social y la consideran  en términos de habilidades para manipular a los demás y conseguir que hagan lo que uno quiere, estén de acuerdo o no.

Una investigación a cabo por Sternberg dijo: que la inteligencia social es distinta de las capacidades académicas y es una parte clave de lo que hace a la gente le vaya bien en el aspecto práctico de la vida. Entré Sterberg y Salovey han aportado  una visión más amplia de la inteligencia, para alcanzar el éxito en la vida. Salovey incluye inteligencias personales de Gardner  en su definición de inteligencia emocional, ampliando estas capacidades a cinco esferas principales:

1.-conocer las propias emociones.

2.-Manejar las emociones.

3.-La propia motivación.

4.-Reconocer emociones en los demás.

5.-Manejar las relaciones.